1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 9 数学广角——鸡兔同笼_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

相关课程

Tag: 数学广角——鸡兔同笼 9 数学广角——鸡兔同笼
    课件预览截图
    学情分析“鸡兔同笼”属于人教版四年级下册数学广角中的内容，对四年级的学生来讲，这部分内容略有难度。根据这种情况在教学中应充分发挥学生的主体性，让学生通过动手操作来解决问题，体会解题策略的多样化，感受成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。认知分析：学生已初步接触多种解题策略，有一定的理解能力和逻辑推理能力，会一些基本的解决数学问题的方法。能力分析：学生已初步具备一定的解决问题的能力，，但在数学的应用意识与应用能力方面需进一步培养！情感分析：学生对数学学习兴趣浓厚，能够积极参与课堂学习活动，但在合作交流意识方面，发展不够均衡，有待加强。基于以上分析，在学法上，应当引导学生采用自主探索与互相协作相结合的学习方式，尽量让每一个学生都能动手动脑参与研究、解决问题，并最终学会学习。教学工具电子白板，课件，鸡、兔的图片教学资源教学目标知识与技能    1.了解“鸡兔同笼”问题的结构特点。  2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会假设法的一般性。  3.在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。过程与方法&nbs...(教案全文约3336字) 9 数学广角——鸡兔同笼_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:29:09　 视频时长：00:43:39

汇编资源推荐