1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 9数学广角——鸡兔同笼_第一课时

相关课程

Tag: 9 数学广角——鸡兔同笼
    课件预览截图
    学情分析    "鸡兔同笼”问题是人教版数学四年级下册第九单元数学广角的内容，“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，它在培养学生逻辑推理能力的同时，引导学生体会代数方法的一般性。解决这类问题时，教材展示了学生逐步解决问题的过程和方法的多样性。“列表法”、“假设法”有利于培养学生的逻辑推理能力。因此在解决“鸡兔同笼”问题时，学生选用自己喜欢的方法即可。教学工具    1、认知分析：学生处于直观思维向逻辑思维转化的重要时期，有一定的理解能力和逻辑推理能力，会一些基本的解决数学问题的方法，如有序思考、例举法、画图法等。     2、能力分析：学生已初步具备一定的归纳、猜想能力，但在数学的应用意识与应用能力方面尚需进一步培养。     3、表达分析：学生能够积极参与课堂学习活动，但在合作交流能力和语言表达能力方面还需要加强。     基于以上分析，因此在本节课教学设计中，我通过教师引导、小...(教案全文约2405字) 9数学广角——鸡兔同笼_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:06:35　 视频时长：39:42

汇编资源推荐