1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 9数学广角——鸡兔同笼_汪老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 数学广角——鸡兔同笼 9 数学广角——鸡兔同笼
    学情分析（1）“鸡兔同笼”问题是我国古代著名数学趣题，容易激发学生的探究兴趣。（2）“假设法”对学生来说比较陌生，教学中要抓住其特点，讲解算理，让学生逐步掌握，根据具体问题引导学生分析理解，拓宽学生思维。教学工具课件教学目标1、知识与技能：初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的数学史。能用列表法和画图法，假设法解决相关的实际问题，结合图解法理解假设的方法解决鸡兔同笼问题。2、过程与方法：通过画图分析、列表举例、假设计算等方法理解数量关系，体会数形结合的方便性，体验解决问题方法的多样化，提高解决实际问题的能力。3、情感、态度与价值观：培养学生的合作意识，在现实情景中，在交流的过程中，使学生感受到数学思想方法的运用与解决实际问题的联系，提高学生解决问题的能力和自信心，受到多种数学思想方法的熏陶，进而让学生体会数学的价值。教学重难点1、理解并掌握用假设法和列方程法解决“鸡兔同笼”问题。2、理解用假设法的算理并能运用不同的方法解决实际问题。教学方法列表法、讲授法、讨论交流法。教学过程教学过程：一、历史激趣，导入新课今天老师想给同学们介绍一部1500年前的数学名著《孙子算经》，你们想了解吗？里面...(教案全文约1471字) 9数学广角——鸡兔同笼_汪老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:32　 视频时长：00:43:04

汇编资源推荐