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    学情分析 《乘法的初步认识》是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀和进行乘法计算的基础。二年级我们的学生具备如下特点:   1、学生在之前的学习中已经掌握了100以内的加法,能够比较熟练地口算一些简单的加法算式,理解本单元的知识就比较容易多了。   2、乘法在我们的生活中经常运用到,教学中将数学知识与生活实际联系起来,学生接受起来应该不会太难。   3、学生的思维正处于由形象思维想抽象思维过渡、以具体的形象思维为主的阶段,通过摆一摆、说一说、练一练等多种活动学习知识,体会乘法的意义,增强学习数学的兴趣。教学工具小棒、多媒体课件教学资源教学目标1.创设情境,通过动手摆小棒,让学生在动脑、动手、动口的过程中体会乘法的意义,培养学生的想象力、动手操作能力及良好的学习习惯。2.初步理解乘法的意义,认识乘号“×”,掌握乘法算式的读法和写法,感受生活中有许多相同加数求和的问题,激发学生进一步学习的兴趣。3.通过小组活动,提供学生参与讨论和表达的机会,培养学生的口头表达能力,同时让学生感受数学与...(教案全文约1233字) 4 表内乘法(一) 1.乘法的初步认识_第一课时_龙老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 21:33:31  视频时长:00:42:50