1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_李老师_李老师_第一课时

相关课程

Tag: 乘法的初步认识 三 表内乘法（一）乘法的初步认识 1.乘法的初步认识 《乘法的初步认识（一）--游乐园里的乘法》 看魔术——乘法的初步认识
    课件预览截图
    学情分析二年级学生已经学过加法、减法，已经掌握了100以内的加法，能比较熟练地口算一些简单的加法算式，也学习了找规律、分类等一些数学认知策略，具备了一定的知识经验。但对学生来说“乘法”这个概念较难建立，因此需要在大量的具体情境中分析、理解、抽象、概括乘法的意义。教学工具多媒体课件教学资源教学目标知识与技能：（1）创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。          （2）初步认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的写法和读法。过程与方法：通过小组合作活动，激发学生参与讨论的积极性，培养学生的口头表达能力和与人交流合作能力。情感态度与价值观：在学习过程中，让学生感受数学与生活的密切联系。教学重难点教学重点：乘法的意义，读写乘法算式。教学难点：把加法算式改写成乘法算式。教学方法观察法、思考法、比较法、启发法、谈话法教学过程乘法的初步认识教学过程一、情境导入 1、游戏导入：“请你跟我这样做，我就跟你这样做”活动引入。伸出你的小手，一只手有几根手指？数一数，2...(教案全文约1309字) 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2024-04-17 18:41:03　 视频时长：00:42:00

汇编资源推荐