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Tag: 乘法的初步认识 三 表内乘法（一）乘法的初步认识 1.乘法的初步认识 《乘法的初步认识（一）--游乐园里的乘法》 看魔术——乘法的初步认识
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    学情分析1、二年级学生认知水平属于初级阶段，学生在本学期的第二单元的学习中已经掌握了100以内的加法，能比较熟练地口算一些简单的加法算式，理解本节课的知识内容就比较容易。2、乘法在我们的生活中经常会运用到，学生接受起来不会太难，教学中应将知识与生活联系起来，让学生懂得在实际生活中运用数学。3、由于学生所特有的年龄特点，学生的思维以具体形象思维为主，学生有意注意力占主要地位，因此，要给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步理解乘法的意义，增强学习数学的兴趣。教学工具图片、    PPT教学资源教学目标知识与技能1、创设情境，通过动手操作，让学生初步理解乘法的意义，知道求几个加数的和用乘法计算比较简便。2、会用“（）个（）相加”来描述相同加数求和的算式。3、认识乘号“×”，能正确地读、写乘法算式，并且根据加法算式能改写成乘法算式。过程与方法让学生经历观察、操作、比较、归纳等学习数学的过程，初步培养学生的抽象、概括能力，初步学会从数学的角度提出数学问题，理解问题，并能解决问题。情感、态度与...(教案全文约1638字) 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:09:38　 视频时长：00:39:34

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