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Tag: 乘法的初步认识 三 表内乘法（一）乘法的初步认识 1.乘法的初步认识 《乘法的初步认识（一）--游乐园里的乘法》 看魔术——乘法的初步认识
    学情分析  内容主要教学乘法的初步认识。从具体的编排来说乘法的初步认识分为两个层次，第一由学生熟悉的游乐场情境提供同数连加的式题，进而引出对乘法运算的介绍，让学生认识乘法运算的意义，初步感受乘法运算的简洁性。第二，沟通求几个相同加数的和与乘法的关系，说明乘法算式各部分的名称，本套教材在这里，将乘号左右两边的数叫做乘数。到三年级多位数乘一位数的单元在引入因数。   乘法的意义是学习乘法计算过程与产生和用乘法解决实际问题的基础要求。为了让学生理解乘法的意义教材提供了大量同数连加的现实情境，如坐小飞机小火车和过山车的同学，每束个数相同的小棒，每串数量相同的钥匙，以及每份数量相同的生活实物为学生提供了丰富而生动的直观表象。同时通过与情境中非同数相加情况的对照使学生形成对于乘法现实模型的认识。在例1及相应的练习中教材多次将相同数连加的算式或实物图与几个几对照编排，相互转换。使学生能将具体的同数连加的算式，情境用更抽象，更概括的几个几的方式进行表达，一方面架构起加法算式与乘法算式之间的桥梁，便于学生将相同数连加的算式改写成乘法算式，另一方面更加突出了乘法意义...(教案全文约1390字) 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_任老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:57:57　 视频时长：00:42:10

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