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Tag: 乘法的初步认识 三 表内乘法（一）乘法的初步认识 1.乘法的初步认识 《乘法的初步认识（一）--游乐园里的乘法》 看魔术——乘法的初步认识
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    学情分析一年级下册的教材中就出现了同数相加的习题，为本节课的学习做了铺垫，表内乘法是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，所以对他们来说是有点抽象的。因此要将这个抽象的概念渗透到形象、直观、简单的操作活动中，那就能帮助学生理解乘法的意义，理解乘法与加法之间的关系了。这种情况下应注意与前面的加法知识互相联系，通过几个相同加数连加，引出乘法运算，使学生对乘法产生亲切感。教学工具课件、小棒、问卷星、微课视频、希沃白板5课堂互动教学资源教学目标1.知识与技能：学生能初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。2.过程与方法：通过画一画、摆一摆、说一说等多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的过程。3.情感态度与价值观：感受相同数相加与乘法之间的密切联系，体会乘法的简洁性和学习乘法的价值。教学重难点教学重点：在具体的情境中理解乘法算式的意义。教学难点：弄清楚乘法的意义中“几个”，这个数字从哪里来。教学方法情景引入法、小组合作学习、讲授法教学过程一、创设情境，激发学习兴趣出示主题图（课本第46页）。师：秋天到了，我们最喜欢的秋游活动快来了。快看，这个学校的同学们正高高兴兴地在游乐园玩。从...(教案全文约1217字) 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_张老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 21:27:07　 视频时长：00:39:01

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