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    学情分析教材结合具体的事例，激发学生操作、观察等探究性的活动让学生开展有意义的学习，使学生能够加深对乘法的理解和认识。乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统的了解、认识。首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而于头脑之中建立乘法的意义。 教学工具表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。在学生学习加法之后，利用相同数相加的式题，进而引出乘法运算。这样容易激发学生的学习乘法的兴趣。教学资源1、开始链接一个视频播放，利用视频吸引孩子们的注意力。 2、利用主题图片，将孩子们带入情境，在情境中学习，提高学习兴趣，让低年级孩子通过有色彩的图片主动参与到学习中来。教学目标 1.在具体的情境中，经历构建乘法意义的过程，初步理解乘法算式的意义。 2.体会乘法与加法之间的联系，体会用乘法的简便性。能正确地读、写乘法算式。 3.在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，提高分析、比较及抽象概括的能力。 教学重难点 1.在具体的情境中理解乘法算式的意义。 2.经历构建乘法意义的过程，感受加法与乘法的密切联系。  ...(教案全文约834字) 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:19:27　 视频时长：00:14:59

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