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    学情分析     本节课是在学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减法计算方法的基础上学习的，是乘法学习的起始课，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习比较复杂的乘法计算及应用的重要基础。因此本单元对小学阶段的运算部分的学习具有重要的意义。 本节课的教学重点是初步了解乘法的含义，能够把相同加数连加改写成乘法算式。而教学难点是理解乘法的含义。      为突破教学难点，达成教学目的，可以结合学生熟悉的生活情境来设计了这节课，引导学生动手操作，初步认识乘法，了解乘法的意义。通过指导学生小组内摆相同的图形，并写出计算的算式，激发了学生探究知识的欲望，同时也培养学生动手操作、共同合作的能力，感受数学知识的现实性。使学生学会从数学的角度去观察、分析现实问题，激发探索数学的学习兴趣。 教学工具二年级学生认知水平属于初级阶段，由于学生所特有的年龄特点，学生的思维以具体形象思维为主，学生有意注意力占主要地位。因此，要给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生通过实际操作，获得大量的...(教案全文约2964字) 4 表内乘法（一） 1.乘法的初步认识_第一课时_喻老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:11:45　 视频时长：00:39:57

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