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Tag: 四 解决问题的策略 七 解决问题的策略 五 解决问题的策略 用算法解决问题的过程 三 解决问题的策略
    学情分析分数除法简单应用题教学是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一，它是在分数乘除法概念的基础上列方程解答的。它与分数乘除法应用题，在数量关系上有一致的地方，也有不同的地方，有许多可以比较、需要区分的内容。解决问题一主要是解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数除法应用题。教材借助比体重的活动，为学生创设问题情境。在解决分数乘除法混合问题时，学生难以判断是用乘法还是除法来解答。为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题。因此教学时，教师要注意充分利用主题图，让学生大胆地提出问题，鼓励学生独立解决问题。让学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，体会分数除法与分数乘法、整数除法之间的联系，学会用联系的眼光看问题。打通分数乘法解决问题、列方程解决问题的知识连接，还为后面学习比和比例、百分数打下坚实的基础。教学工具学前检测：授课前，运用问卷星调查了解“求一个数的几分之几是多少”的问题的掌握情况，具体了解学生能否找准对单位“1”，掌握正确解决这类问题的方法。根据问卷星统计的结果：90%的学生能做对关于单位“1”的题目，85%的同学能正确列式计算，其中10%的同...(教案全文约2421字) 2.分数除法_田老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:29:33　 视频时长：40:20

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