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Tag: 苏教版数学四年级上册解决问题的策略
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    学情分析    这部分内容主要是在学生掌握了简单实际问题、两步计算实际问题的结构和数量关系，学会了从条件出发、从问题出发分析数量关系的策略，积累了比较丰富的解决实际问题经验的基础上，教学两积之和、归一等实际问题，帮助学生初步学会用列表的策略整理条件和间题、感悟从条件和问题出发分析数量关系的策略，总结和归纳解决问题的一般步骤。主要教学两积之和的实际问题。这也是学生第一次接触需要用三步计算解决的实际问题，教材提供了两组数据，分别是小芳家栽桃树、杏树和梨树的行数，以及三种果树每行栽的棵数，同时提出第一个问题:桃树和梨树一共有多少棵?由于题目中的条件比较多、数量关系相对比较复杂，以恰当的方式对条件和问题进行整理就显得尤为重要。因此、教材首先引导学生自己想办法整理题中的条件，同时呈现了学生中可能出现的两种方法，一是分别摘录三种果树的行数和每行棵数，二是根据问题有选择地进行整理。比较而言、根据问题选择并整理条件，剔除了多余条件，更有利于学生展开进一步的分析和思考、且列表整理的方法，能更清楚地呈现条件与问题之间的联系。潜移默化中，学生经历了从现实情境中选取有用信息并形成...(教案全文约2724字) 解决问题的策略_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:54:51　 视频时长：34:53

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