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    学情分析  表内除法(二)是在学习用2~6的乘法口诀求商的基础上,继续学习用7~9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容,在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。      本节课安排在第四单元的表内除法二,本单元还安排了用7、8、9的乘法口诀求商,且本节课是在表内除法(一)中用除法解决问题的基础上进行学习的,教学过程可借助学生已有的经验学习新的知识。小学数学要注重情境教学,教材在编写这一部分内容时,充分利用了学生生活中的购物经验,我们可以结合教材主题图,以及书本练习九第4题创设购物情境,通过经验活动,深化学生对除法意义的理解。教材在完整地呈现了解决问题的过程之后,出示“想一想:如果24元买了6辆小汽车,一辆小汽车多少钱?”最后还借助小精灵的“你还能提出数学问...(教案全文约2171字) 4  表内除法(二)解决问题_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:02:39  视频时长:32:47