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    学情分析“克、千克、吨的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。本节教材是学生初次学习质量单位。质量单位不像长度单位那么直观、具体，不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解，教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知，尤其重视对学生估计能力的培养，增加学生对吨的感性认识，并联系实际，解决生活中有关吨的问题。 教学工具本课教学前，学生对质量单位千克和吨有了较深的认识，并能够准确地进行千克和吨单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同和学生这个年龄段好动，好玩的特点，为了让学生在轻松愉快的氛围中主动学习，真正做到学中玩、玩中学。所以这节课以学生活动为主，让学生在模拟情景用数学知识来解决生活中的问题，在解决问题的过程中能进行简单的有条理的思考。 教学目标1.经历用列表法一一列举解决问题的全过程，积累解决问题的经验。 2.引导学生体会用列表法有助于不重复、不遗漏地列举各种方案，感受这一策略的特点和价值。 3.感受数学与生活的密切联系，了解用列表法分析问题和解决问题，体验与他人合作交流解决问题的过程。 教学重难点用列表的...(教案全文约3309字) 吨的认识2（解决问题）_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:47:55　 视频时长：36:38

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