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Tag: 五 解决问题的策略 五 解决问题的策略——从条件想起（1）
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    学情分析《解决问题的策略》是2013年苏教版小学数学教材三年级上册第五单元中的内容，本节课安排了第一课时的内容。课程标准对这一学段的关于解决问题的要求是:学生能在教师的引导下，从日常生活中发现并提出简单地数学问题；了解同一问题可以有不同的解决办法；有与同伴合作解决问题的体验；初步学会表达解决问题的大致过程和结果。本课时是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验的基础上学习的，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，并掌握用列表的方法去收集、整理信息解决问题的方法，同时也了解到同一个问题有不同的解决方法。学好本课知识，将为以后学习用画图法来解决实际问题奠定知识、思维和思想基础。 教学工具 本课所研究从已知条件分析数量关系的策略来解决的实际问题，学生在以往的学习过程中，在生活的实践中，有一定的整理信息分析问题和解决问题的经验，但这些技巧和方法更多是针对解决具体问题而言的，因而是零散的、无意识的。只有将知识系统化，学生才能真正掌握并学会运用。 教学资源该教学资源是在百度中搜索下载的。教学目标1、让学生初步体会从条件开始出发，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法，并能运用这一方法...(教案全文约1515字) 五 解决问题的策略_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:43:18　 视频时长：37:40

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