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Tag: 乘法的初步认识 三 表内乘法（一）乘法的初步认识 1.乘法的初步认识 《乘法的初步认识（一）--游乐园里的乘法》 看魔术——乘法的初步认识
    学情分析教材分析：    在二年级上册“数与代数”中《乘法的初步认识》它作为种子课，是学生学习乘法的开始。使学生明白乘法的意义，是为以后学习乘法口诀、用乘法解决问题以及学习除法的有关知识奠定十分重要的基础。 “种子的力量在于生长，它会生根、发芽。”“种子课”我们要慢慢上，仔细上，对每一个环节都要精心设计，把它上成可供迁移、可供生长的关键课。   因为“教学以教材的假设为出发点，它只是点缀，以学生的实际为出发点，它才有根。”具体体现在：第一，以学生活动情境提供同数相加的式题，进而引出乘法运算。第二，沟通同数相加和乘法的关系，说明乘法算式各部分名称。 把相同加数连加改写成乘法算式是本课的重点，识别相同加数、理解乘号前后两个数所表示的不同意义是本节课的难点。根据《标准》（第一学段具体目标）要求，本单元教学应让学生初步学会根据乘法的意义和算法解决一些简单的实际问题。那么解决问题教学的根是什么？是四则运算的意义。解决问题的教学只有与运算意义紧密结合起来，才能让学生经历一个思考与再创造的过程，在这一过程中获得对意义的进一步理解。 教学工具 ...(教案全文约2417字) 1.乘法的初步认识_丁老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:16:11　 视频时长：00:15:54

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