1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 鸡兔同笼整理与复习_刘老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 鸡兔同笼整理与复习
    课件预览截图
    学情分析  教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题的整理与复习，一方面旨在通过解决实际问题让学生的思维得到锻炼；另一方法使学生体会代数方法的一般性。数学思想方法是数学和“数学广角”中最本质、最精彩、最具有教育价值的部分。“鸡兔同笼”问题的解法包括：列表法、假设法、方程法等。由于本单元方程解法还没学，因此这里主要引导学生通过列表、假设等方法来解决问题，而相对而言，假设法又是解决这类问题的一般方法。配合“鸡兔同笼”问题，教材在“做一做”和练习中安排了类似的一些习题，引导学生迁移拓展，促进学生迁移类推。教学工具学生已经解触过多种解题策略，会一些基本的解决数学问题的方法。虽说学生已经初步尝试了应用列表法、画图法解决问题，但对于鸡兔同笼问题，难点在于假设与转换时多出或者少于部分及求出的实际是什么的问题还弄不清楚，所以本节课在复习整理练习的基础上再加以解答转换和替换的问题，引导学生迁移拓展，让学生明晰“龟鹤问题”、“钞票问题”，“得分问题”等的解题思过程和方法与解决“鸡兔同笼”问题相同，让学生明白“鸡兔同笼””不一定真的有“”鸡兔”，也不一定真的“同笼”，从而促进学生迁移类推，建构模...(教案全文约1673字) 鸡兔同笼整理与复习_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:48:48　 视频时长：38:15

汇编资源推荐