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    学情分析《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情发展的顺序写，把起因、经过、结果交代的很明白。作者观察很细致，捕捉到很多细节，既看到了猎狗露出锋利牙齿的凶恶、小麻雀拍打翅膀的可怜、老麻雀挓挲起翅膀的紧张，又听到了老麻雀嘶哑而绝望的叫声，并加上了自己的想象。作者把这些内容写下来，清晰生动地展现了当时的情形。 教学工具四年级学生已经具备了一定的阅读能力和分析课文的能力，积累了一些朗读课文的技巧，并且具有自主与合作探究学习的能力。不仅要注重学生的朗读情况，还要将本单元的写作技巧融入其中。教学资源小练笔和课堂实录 大单元教学设计说明本单元为习作单元。本单元由四部分组成，第一部分为精读课文，教学时可以通过具体的语言文字让学生感受表达的特点，学习写作方法。也是本次教学设计需要实现的主要目标。 教学目标1.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 2.通过观察图片，能发挥想象把图片的内容说清楚。 3.能够把...(教案全文约886字) 大单元教学之走进麻雀_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:32:29　 视频时长：40:42

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