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Tag: 大单元教学下一元一次方程起始课
    学情分析  本节课是人教版七年级上册第三章第一课时，在小学阶段，同学们就已经接触过方程，能用方程表示简单情境中的等量关系，并能用等式的性质解简单的方程；因此本节课将进一步通过现实情境建立方程，展现方程是刻画现实生活数量关系的有效模型，同时归纳一元一次方程概念，进一步体会从算式到方程是数学的进步，同时将学习方程的解，本节课的内容也为后续学习二元一方程、一元二次方程等更为复杂的方程打下坚实的基础。 教学工具  学生在小学时已具备一定的计算能力，同时会用简单方程解决简单的实际问题，对方程及其解有初步的概念，但七年级的学生对学习仅仅是感知和模仿，对数学学习中的抽象和建立数学模型能力还相对较弱，因此本节课的难点在于引导学生从实际问题中找到等量关系列方程，建立方程模型。 教学资源大单元教学设计说明  本节课是基于大单元教学设计下一元一次方程起始课的教学设计，数学自身的特点要求数学学科教学要整体考虑知识结构和知识间的关系、整体考虑教学内容的育人价值，整体设计单元总目标及分课时循序渐进达成的课时目标。   大单元整体教学于...(教案全文约1533字) 基于大单元教学的一元一次方程起始课_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:43:46　 视频时长：44:49

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