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    学情分析本课是译林版教材（2020版）选择性必修二Unit4Livingwithtechnology的Reading部分与PartBonP47（facialrecognition）进行对比阅读。 Reading(Artificialintelligence)语篇是一篇关于人工智能的科普文章，BonP47(facialrecognition)主要是关于人脸识别的科普文。重点说明了人工智能和人脸识别的定义、发展、应用以及人们对其发展后果的担忧，引导学生正确认识人工智能和人脸识别的两面性。教学工具高二年级的学生,渴望了解科技发展的最新成果和趋势，感受科技改变世界的深远影响，需要学会更好的融入当下和未来的高科技生活。此阶段的学生需要在教材和老师的引导下，运用资源策略，通过阅读书籍和观看影视作品对科技领域进行自主、深入的探究学习与思考。教学资源从学科网中获取得来大单元教学设计说明“大单元教学”是为了实现高质量育人，基于核心素养，把握课标、分解课标、驾驭教材、整合教材，确定大主题或大概念，在读懂学情的基础上，确定大单元目标、叙写学业要求、创设真实情境、设计大任务、开展大活动、思维大迁移、结果群反馈...(教案全文约557字) 以大单元整体设计为背景的对比阅读教学_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:11:33　 视频时长：44:15

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