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    学情分析 部编版教材第六单元“学习之道”，是全套高中语文教材的第一个思辨性单元，归属"思辨性阅读与表达”学习任务群。本单元围绕人文主题“学习之道”，选择了六篇课文，前四篇以议论为主，思辨性强；后两篇兼有议论和记叙。本单元的教学目标是，让学生对“思辨性阅读与表达”有一个基本的认识，能够理解论述类文章的现实针对性，在阅读时能够把握作者的主要观点和论述思路，感受文章的逻辑思辨力量，并能够在表达交流中有理有据地进行论述，增强思维的逻辑性和深刻性。    第10课《劝学》《荀子》    本文有感于学习的重要性，阐述了学习改变人生的价值和意义、积累坚持的学习方法及专注的学习态度，说理方法是丰富的就近譬喻。这是一篇优秀的说理文。本文鼓励人们通过学习来修身，从而成为一个智明且有善德的君子或圣人，这是荀子教育思想的重要组成部分，在当时有很强的针对性。   第10课《师说》韩愈     本文针对当时士大夫门第观念下“耻学于师”的恶劣风气，阐述了“师”的作用与标准，从师...(教案全文约7638字) 第六单元“学习之道”大单元教学_周老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:06:57　 视频时长：41:47

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