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  3. 一年级上册第六单元大单元教学以《比尾巴》为例_王老师_三等奖_第一课时

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    学情分析《比尾巴》第一课时教材解析 一、教学要求 1、认识“巴、把、尾、兔、公、短”6个生字和提手旁、斜刀头、八字头两个偏旁，会写“长、比”两个字和竖提一个笔画。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解一些动物尾巴的特点，模仿课文一问一答的形式，积累语言表达。 二、教材说明 本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 练习朗读和认字是本课教学的重点，读好问句是教学的难点。 三、教学建议 (一)课前准备 1、教师准备好“猴子、兔子、公鸡、牛、马、鱼”等动物的图片，将动物尾巴剪下来，制成活动贴图。 2、学生可通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料，留心有关动物尾巴的特点。 (二)识字、写字 1、识字       本课11个生字中，要注意引导学生读准“松、最、鼠”的平、翘舌音，认识“短、公、鸭”这三个生字中包含的新偏旁、新笔画。要采用多种教学方式帮助学生在头脑中建立这些生字音、形、义的联系。     &nb...(教案全文约5836字) 一年级上册第六单元大单元教学以《比尾巴》为例_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:09:17　 视频时长：39:09

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