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Tag: 钠及其化合物大单元教学
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    学情分析教材解读：2017版《普通高中化学课程标准》对本节课的内容要求是∶结合真实情境中的应用实例或实验探究，了解钠及其化合物的主要性质及在生产、生活中的应用。并能从原子结构，化合价，物质分类，物质的转化角度解释钠、氧化钠、过氧化钠，碳酸钠和碳酸氢钠性质差别的本质原因，形成结构决定性质的理念。 本节课的内容是学生进入高中阶段系统性学习元素化合物知识的开始，为后面铁及其重要化合物等元素化合物的学习提供了研究说教材路和研究方法，并为元素周期律的学习奠定物质基础。同时，教材将其安排在离子反应、氧化还原反应之后，有利于学生从氧化还原的角度去理解钠与水的反应。过氧化钠与水、过氧化钠与二氧化碳的反应。因此，这部分内容启着承上启下的作用，并且教材这样的安排有利于学生认知的发展。 教学工具我所面对的是高一年级的学生，在学习本节课之前，学生已经掌握了燃烧的条件、质量守恒定律、氧化还原反应等知识，为本节课的学习已经打好了知识基础。同时，现阶段的学生对化学实验充满兴趣，也具有一定探究能力，能够依据实验现象得出实验结论。但是，学生对于认识物质的视角还不够清晰、明确，证据推理的能力还够完善。因此，我将引导学生从...(教案全文约1061字) 钠及其化合物大单元教学_林老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:04:44　 视频时长：42:56

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