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Tag: 大单元教学设计之两小儿辩日
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    学情分析教材解读：   《两小儿辩日》是小学语文统编教材六年级下册第五单元“科学精神”这一主题单元中第一篇精读课文《文言文两则》中的第二则文言文。选自道教四部经典之一——《列子》一书，其文短小精悍、寓理于趣。文中讲的是古时候两个孩子以自己对太阳的认识产生了两种截然相反的观点而争论不休，就连孔子这样博学的人也不能作出判断的故事。故事表现了古人为认识自然、探求客观事理，敢于独立思考，大胆质疑的品质，表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，既阐明了学无止境的道理，也渗透了探求真理的科学态度。本单元的人文主题是“科学精神”。纵观统编教材，均包含“自然科学”这一大领域。而本册围绕“科学精神”这一人文主题编排组织单元学习内容，意在让学生明白科学发现来自好奇心和思考，并养成留心观察身边事、乐思考、勤探究的好习惯。围绕这一人文主题，本单元编排了四篇课文，分别是《文言文二则》（《学弈》、《两小儿辩日》）、冯至的《表里的生物》、叶永烈的《真理诞生于一百个问号之后》和艾萨克阿西莫夫的《他们那时候多有趣啊》。  本单元的阅读训练要素为“体会用具体事例说明观点的...(教案全文约3521字) 大单元之两小儿辩日_李老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:28:52　 视频时长：40:00

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