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    学情分析本节课贯彻执行“健康第一”“以人为本”的指导思想,以激发学生的体育兴趣,发展学生传接球技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,领悟为目的,培养学生的创造性和终生体育锻炼的习惯。小学六年级的学生需要运用多种形式的教学方法,需要将学生的基本技术讲解好,另外需要让学生更加了解技术动作的细节,了解动作的注意事项,需要细化运动技巧,重视技术动作的定型,强化学生动作的完整完成以及团队配合相互合作的适应,另外更加重要的是学生需要磨炼意志。教学工具小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑能力。乐于向同伴展示运动动作,而且绝大多数学生已经学会多种运动技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,模仿能力强,但是自我约束能力差,绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成体育活动任务。应当多发挥学生的自主性,引导主动地去协作,去运动。六年级学生身体素质存在较大差异,遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学,精心组织,争取因地制宜,因材施教,同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,所以要根据实际情况编排趣味性课程内容,在学中玩,在玩...(教案全文约712字) 第一节 小篮球_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:34:46  视频时长:39:55