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    学情分析在“健康第一”的指导下,本科以2011年颁布的《体育与健康标准》为指导,以新课标为依据,在充分体现小学特色的基础上,更加关注学生的全面发展。小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣,发展体能,提高对球体的感知能力及人与球体的距离感,空间感,速度感距离感等能力,培养学生终生学习的习惯的教学内容。教学工具水平三学生活泼好动,大脑发育迅速,思维活跃;小组合作能力不断增强,自主发现能力提高可以对老师提出的问题做出相应的探索并能通过小组的合作得出相对接近的学习内容的结果;同时学生对之前篮球有一定的了解及学习,具有一定的篮球基础。教学资源通过查阅资料,通过课堂实践与之前教不同年级对学情的了解,结合本校小组合作自主发现式学习模式及上课实践制作的符合刚进入水平三学生的小组合作的需要,满足小组合作自主发现式学习老师提出问题,小组通过合作、实践、探索出要学习内容的答案。教学目标知识与技能:      通过引导学生提出问题,培养学生自我发现的能力,初步掌握本堂课学习的知识与技能的方法并保证一定的运动量。 过程与方法:  &...(教案全文约563字) 体育运动技能 第一节 小篮球_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:19:21  视频时长:00:40:41