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    学情分析篮球运动是广大中小学生喜爱的运动项目,本节课所学的“双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据小学生生理和心理特点及其发展要求,从学生的兴趣出发,发展学生的上肢力量和身 体的协调能力,培养团队协作精神,展现学生的青春活力,并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作,提高学生的整体综合素质。 教学工具教学对象为水平三,六年级学生。该阶段学生自我约束力较差,好奇心强,模仿能力强。学生的情绪及心理素质不够稳定,但具有独立完成动作和团队协作能力,对篮球运动具有浓厚的兴趣 教学资源教学目标1、认知目标:学习与了解篮球双手胸前传接球的技术动作。  2、技能目标:让85%以上的学生基本掌握篮球双手胸前传接球的基本动作,提高篮球运动传接球的技术水平。 3、情感目标:通过合作探究的学习方法培养学生团结协作的集体主义精神和勤于思考积极自信的优良品质,体验成功的喜悦和运动的乐趣。 教学重难点重点:传球用力的方法和位置 难点:手脚协调配合 教学过程教学过程开始部分:  1、集合整队师生问好检查服装安排见习生强调安全问...(教案全文约757字) 第一节 小篮球_石老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:27:11  视频时长:00:20:40