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    学情分析一年级学生擅长直观,形象思维,活泼好动,注意力不能长时间集中,所以在理解字词时,应采取多种形式:看图理解.听音理解.联系生活经验理解等.这篇课文是一年级孩子进入小学所接触到的第六篇课文。经过半个学期的学习,前面已经学习了汉语拼音和识字单元,学生的识字、写字能力已经得到了一段时间的训练,朗读技能经过七篇课文的学习之后也有了一定的基础。教学常规方面,学生也能够遵循课堂纪律。所以,这篇课文在教学过程中,应继续巩固这些训练成果,如有可能适当拔高。教学工具教师:准备课件(文中插图、重点语句、重点指导的字等),生字、生词卡片。学生:预习生字新词。教学资源教学目标1.认识“比”、“尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。2.能学会运用量词“把”,能用“把”字造句。3.会写“长”、“比”等4个生字和竖提1个笔画。4.能够有感情地朗读课文,初步了解动物的尾巴以及动物尾巴的作用。教学重难点重点:1.能够认识“比”、“尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。2.能够有感情地朗读课文,初步了解动物的尾巴。3.能学会运用量词“把”,能用“把”字造句。难点:会写“长”、“比”等4个生字和竖提1个笔画。...(教案全文约1802字) 课文_6 比尾巴_第一课时_吴老师 发布时间: 2023-03-18 22:04:33  视频时长:00:35:09