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Tag: 6 《比尾巴》
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    学情分析   《比尾巴》是义务教育标准实验教科书第一册第十篇课文。本课文用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。课文朗朗上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。同时，通过对文章的阅读，学生能简单谈谈自己的感受，在读中感受各种小动物尾巴的不同特点和作用。     根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求，使学生在诵读这首儿歌的基础上“展开想象，获得丰富的情感体验”。 教学工具    在小朋友眼里，小动物是他们最亲近的朋友，他们天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜，这为本课的教学奠定了良好的基础。一年级的学生，刚刚踏入校园，自控能力较差，表达能力还很稚嫩，语言也不丰富。因此课堂上不能死板的进行教学，要设计灵活多样、新颖的活动，激发起学习欲望。教学中，以游戏“为动物做裁判”活动贯穿整堂课，让学生带着目的去学习，增强课堂情趣。经过两...(教案全文约1325字) 课文_6 比尾巴_向老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:36:46　 视频时长：40:40

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