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Tag: 比尾巴 6 比尾巴 部编版小学语文一年级上册第六单元 《 6 比尾巴 》 6比尾巴 6 《比尾巴》
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    学情分析   这首儿歌抓住了各种动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子的探究积极性。教学中教师应该以朗读训练为切入口，由于是低年级的小朋友，教师更应以有趣为出发点而进入课文。教学工具   1·多媒体课件 2·动物图片 3·生字卡教学资源教学目标  1.认识12个生字，了解一些动物尾巴的特点。2.在不同方式的读中，感受儿歌的特点。3让学生对动物充满喜爱之情。教学重难点  1.练习朗读和认字 2.读好问句教学方法    谈话法，讨论法，探究法等综合运用。教学过程《比尾巴》《比尾巴》教学设计临武县第八完全小学  陈陶京教学目标：　　1、认识“比、尾、巴”等12个生字。　　2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。重点难点：练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。一、游戏激趣　　　1、　游戏“摸尾巴”：摸摸你的眼睛　　摸摸你的嘴巴　　摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋　　摸摸你的耳朵　　摸摸你的尾...(教案全文约1683字) 课文2 6 比尾巴_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:35:21　 视频时长：00:40:34

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