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Tag: 比尾巴 6 比尾巴 部编版小学语文一年级上册第六单元 《 6 比尾巴 》 6比尾巴 6 《比尾巴》
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    学情分析学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到新鲜和好奇。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，通过吗“摸尾巴”“与小动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字、读通句子、会读对话等层次，了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。借助多媒体课件展示有关尾巴的资料，既让学生在快乐氛围中真正感受到动物们的尾巴有趣，而且各有各的用处。教学工具生字卡片，小动物图片及相关尾巴图，多媒体课件。（教师）熟读课文，预习生字，收集小动物图片或者玩具，并了解这些动物尾巴的特点。教学资源教学目标1、朗读课文，读好问句的语气的语气。背诵课文。2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重难点读好问句的语气，注意人字头和八字的区别。教学方法一，激趣法二，朗读法三，背诵法教学过程复习字词，导入新课1导言：今天老师给大家介绍一位朋友：聪明猴，让我们给它打个招呼吧。模仿小猴说的话，人们都叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学的东西记得特别劳，学过的东西记得特别牢，今天我想考考小朋友是不是和我一样聪明，学过的东西是不是...(教案全文约859字) 课文2 6 比尾巴_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:48:37　 视频时长：00:37:38

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