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Tag: 比尾巴 6 比尾巴 部编版小学语文一年级上册第六单元 《 6 比尾巴 》 6比尾巴 6 《比尾巴》
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    学情分析一年级的孩子对于生活中的动物比较了解,能区分其尾巴的形状及特点,主要锻炼学生一问一答的游戏形式,并能运用到动物其他的外形特点的比较。学生兴趣较浓。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。2、了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。3、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。教学重难点重点正确、流利朗读课文,背诵课文，学习朗读问句。难点了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。教学方法讲授法，讨论法，观察法，探究法教学过程《比尾巴》活动1【导入】比尾巴1．情景引入:今天动物园里来了好多的动物,他们要开一场比赛,同学们你们想不想去看一看啊?2．揭示课题:·今天我们一起来学习第六课,比尾巴。活动2【讲授】比尾巴1.学生自由读课文,到底哪些小动物参加了这次比赛呢？（猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀）2．复习生字词。(1)逐一出示生字，请个别同学读。(2)师带读。(3)学生开火车读。3.精读课文。(1)学生自由读课文。动物的尾巴是什么样子的？(2)生回答。它们把尾巴比作什么？(4)教师教学问句的读法。问句应该要怎样读(5)说一说哪些动物的...(教案全文约372字) 课文2 6 比尾巴_第二课时_胡老师_胡老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 21:51:25　 视频时长：00:35:09

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