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Tag: 比尾巴 6 比尾巴 部编版小学语文一年级上册第六单元 《 6 比尾巴 》 6比尾巴 6 《比尾巴》
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    学情分析学生在前段学习中已积累了看图识字、组词识字等多种方法，在此基础上引导学生自主识字，在合作学习过程中运用归类识字等方法让学生感受到识字的乐趣，在教学中不断培养学生的识字能力，激发学生主动识字、爱上语文。教学工具   词语卡片、幻灯片、动物彩色照片教学资源教学目标１、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重难点重点：朗读课文，背诵课文。难点：读好问句的语气。　教学方法ppt演示法、合作法教学过程《比尾巴》初稿一、导入新课小朋友们，上课前老师带你们来做个游戏，游戏的名字叫做“我说你做”，在做游戏的时候请同学们认真听，看谁的反应最快。准备好了吗？游戏开始。摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头……发，摸摸你的尾巴。（你们笑什么？你们找到尾巴了吗？）对的，我们人类没有尾巴，谁有呢？动物有尾巴。你们知道哪些动物有尾巴呢？（举手手势。要发言，请举手）生答。你们的知识面可真广，懂得真多！现在我们来认识尾巴这个词语宝宝。请跟我来写一写，谁的手指最漂亮。（伸出手指，板书尾巴：笔顺）小朋友们...(教案全文约1118字) 课文2 6 比尾巴_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:38:12　 视频时长：00:40:46

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