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Tag: 七、心理健康 七、心理健康 换个心情看世界
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    学情分析1、我校地处农村地区，大部分学生是留守儿童，父母大都在外务工，由爷爷奶奶在家照顾，有许多“六类”生，如单亲家庭、残疾家庭、贫困家庭和复杂家庭等等，所以学生之间易起摩擦，比起其他学校，更易发生校园欺凌事件。 2、当前，暴力文化泛滥，社会生活又多出现“弱肉强食”的现象，对价值观还没定型，难以自我约束的中学生来说，这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样”。 3、小学生心理、生理都不够成熟，社会经验也不足，往往对校园暴力认识不够。有的缺乏对自我保护重要性的认识，缺乏自我保护方法和技巧，遇到侵害时则显得胆小怕事，不知所措；有的则受家庭、社会影响，遇事冲动，遇到侵害时，可能选择以暴制暴，不计后果。 教学工具1、搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料、视频 2、倡导书一份 3、多媒体课件 教学资源1、教案是自己根据学校及学生实际情况撰写的。2、课件是使用了希沃课件制作而成，有在课件中天剑视频和图片，是和信息技术深度融合的过程。3、反对校园欺凌倡议书是根据校园欺凌情况一项一项书写的。教学目标一、活动目标 １、知识目标：了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。 ２、...(教案全文约1423字) 七、心理健康_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:31:39　 视频时长：30:54

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