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Tag: 青春期 迈入青春期 青春期 感恩的心 亲子沟通系列 亲子关系之当青春期遇上更年期 青春期情绪管理——争做积极向上的青少年
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    学情分析《我的五样》是毕淑敏的《心灵七游戏》当中的一个游戏，游戏的步骤虽然简单，但是这个游戏的探索却不简单，深入我们的心灵深处，去发现和挖掘我们内心当中最珍视也应当是最珍护的东西。教学工具白纸、笔，视频，音乐教学资源教学目标1、情感教育，了解个人内心情感投入最多的对象或事物。2、促情商发育，帮助学生认识到要珍惜已经拥有的宝贵财富。3、促进自我意识发展，帮助学生更好的了解自己。教学重难点1、找出自己生命中最值得珍惜的五样，上升到意识层次。2、学会珍惜内心中最宝贵的东西。教学方法活动法、感悟法教学过程我的五样一、导入：大家好，今天很荣幸能够站在这个讲台上，心里有着小小的激动，也有着一丝丝的紧张。但是我相信我们一定会顺利的完成今天这堂心理班会课课，希望这堂课能够给大家心灵的触动。所以，在上课之前，我要向大家提出几点要求：1、积极地投入——我们每一个同学都要全身心地投入到今天的课程中，认真地倾听其他同学的发言。2、真诚地表达——在我们的课堂中没有对与错的评判，大家完全可以畅所欲言。但是希望我们说的每一句话都应该是发自内心的真诚的表达。3、支持与鼓励——对每一位发言的同学，我们都要表示支持。如果...(教案全文约1656字) 七、心理健康 《我的五样》_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:05:57　 视频时长：00:42:45

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