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    学情分析高中生,特别是高三的学生,在学业上普遍承受着较大的压力,部分学生甚至出现了较为严重的考前焦虑症,导致无法正常参加考试,也没有很好的心态参与学习活动。由此诱发的各种情绪问题一直困扰着学生、家长和老师。为了更好地帮助应试关键期的高中生有更科学的方式进行自我心理调适,特做此次研究探讨。教学工具Sarason考试焦虑量表;学生问卷调查结果及分析; 来自2021东京奥运会的视频剪辑教学资源1.考试焦虑量表——Sarason考试焦虑量表(TestAnxietyScale,TAS),系美国华盛顿大学心理系著名临床心理学家IrwinG.Sarason教授于1978年完成,是目前国际上广泛使用的最著名的考试焦虑量表之一。TAS共37个项目,涉及个体对于考试的态度及个体在考试前后的种种感受及身体紧张等。 2.对于考试量表的使用:在受试班级做匿名调查,仅采集学生的年级、性别信息,以便做好数据分析和比较; 3.引导学生给出真实的感受。 4.马龙的视频是从B站上下载之后用爱剪辑软件进行了二次剪辑,在时长上做了一点调整; 5.两个考试焦虑案例用虚拟人物形象录制,用memoji软件完成。这样的视频...(教案全文约1301字) 七、心理健康 高中生应试关键期的心理调适_第一课时_朱老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 03:30:13  视频时长:00:14:59