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  3. 七、心理健康 镜子里的我_第一课时_黄老师_二等奖

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Tag: 社交能力 社交能力--语言的力量 社交能力《友谊常青树》 社交能力《肯定练习室》
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    学情分析1.教材分析：本课内容为国家纲要教材北京师范大学版本《心理健康》第二课的内容。根据教材重难点分析，教学重点为接纳自己的优缺点，正确地评价自己。教学难点为悦纳自我，结合自己的优缺点，懂得扬长避短。 2.学情分析：根据《中小学心理健康教育指导纲要》小学三、四年级心理健康的教育内容为：帮助学生了解自我，认识自我；初步培养学生的学习能力，激发学生学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习；树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格；引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪；帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应；增强时间管理意识，帮助学生正确处理学生与兴趣、娱乐之间的矛盾。 3.本课内容符合主题。倡导学生体验学习，探究学习，能结合自己的优缺点正确评价自己。 教学工具板书设计(标题：镜子里的我) 学生的学案 PPT课件以及电子翻页笔教学资源1-教材来源：北师大版本三年级上册《心理健康》 2-理论依据：《中小学心理健康教育指导纲要》 3-学生提前录制音频做为PPT素材来源 4-网络部分图片。教学目...(教案全文约1448字) 七、心理健康 镜子里的我_第一课时_黄老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:23:00　 视频时长：00:13:31

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