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    学情分析孩子们正处于青春期,特殊的时期,孩子们的情绪波动很大,加上学习的压力,孩子们负面情绪较多,情绪调节对人的一生都有着意义深远的影响,因此学会情绪的调节额方法对于孩子们来说是非常有必要的。音乐作为一种艺术表现形式,可以刺激大脑皮层,分泌出使人心情愉悦的激素,因此本节心理课用音乐来调节情绪。教学工具情绪杯子卡、彩笔、小乐器教学资源《鼹鼠的音乐》通过了处理,缩短了时间 《布谷鸟》一个节奏游戏,暖身,通过哔哩哔哩视频网站直接下载。 所有的音频的都是通过酷狗下载的。教学目标1.让学生感知音乐的力量。 2.缓解学生的负面情绪,在音乐中感受快乐。 3.让学生学会用音乐来调节自己的情绪。 教学重难点1.让学生感知音乐的力量。 2.缓解学生的负面情绪,在音乐中感受快乐。 3.让学生学会用音乐来调节自己的情绪。 教学方法讲授法;讨论法;体验法教学过程一、节奏暖“心”---《林中的布谷鸟》 活动规则:跟着音乐一起打节奏。老师先做示范,同学们跟着一起来,然后再齐来一遍。 师:同学们做完活动,心情怎么样呀?你们的表情已经告诉了我你们很开心、快乐,我们都知道,快乐是情绪的其中一种,而情绪将会伴随着...(教案全文约926字) 七、心理健康 心乐章 新感受_第一课时_李老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:37:50  视频时长:00:44:12