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Tag: 社交能力 社交能力--语言的力量 社交能力《友谊常青树》 社交能力《肯定练习室》
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    学情分析通过日常观察，上课学生的反应以及与学生的谈话中发现，我们班大多数孩子无法描述“我眼中的自己“，更多的是去关注别人对自己的评价，甚至喜欢把别人说的不好的地方放大，所以有时会产生自卑心理；因此，我特地针对此现象进行了问卷调查和学生随机采访，通过数据分析和学生的回答发现，大部分的同学都缺乏自信。在公开场合，不善于表现自己，有时上课回答问题都要犹豫再三，可评价别人时，他们却能够毫不犹豫地说出别人一个或者多个优点。故我想开展此次班会课，旨在让学生了解自我引导学生正确认识自我，除学生的自卑心理，使学生学会日常生活中培养自信心的方法，发现自己的优点，让学生愿意展现自我，表达自我。教学工具星星卡纸教学资源采访视频：采访班级同学，让他们说说班上一些同学的优点，拍摄剪辑形成视频。 闪闪发光的我们：将日常的学生生活记录剪辑成视频，有多才多艺的xx，有绘画精美的xx，有作业工整、字迹漂亮的xx等。教学目标1.培养勇于自我分析的勇气和自我调整的能力；2.通过摘星星的小游戏，利用自我鼓励和他人评价相结合的方法，让学生在自我表达的过程中正确认识自我；3.学会欣赏自己，发现他人的闪光点，尊重他人。教学重难点1...(教案全文约997字) 七、心理健康 《我是一颗闪亮的星》_第一课时_张老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:36:55　 视频时长：00:14:41

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