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Tag: 社交能力 社交能力--语言的力量 社交能力《友谊常青树》 社交能力《肯定练习室》
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    学情分析在小学生的心理健康教育中，有些孩子不能正确认识自己，直接导致他们在人际交往方面陷入困境，他们需要帮助，需要学会欣赏和赞美别人，从而正确认识自己。因为赞美别人是处理人际关系的一种策略，也是良好心理素质的表现。在人和人的交任中，适当地赞美对方，总是能创造出一种热情友好，积极恳切的交往气氛。这是因为，赢得別人对自己的赞许，是人类一种本能的需要，人们正是在别人的赞美声中认识自己存在的价值的。其次，赞美能促使对方形成良好的行为规范，有利于相互交往向积极肯定的方向发展。 教学工具（1）课件（2）情境表演（3）成语卡片（4）赞美卡 教学资源这四个素材（一个视频和三个音乐）都是我在网上下载素材自己剪辑的。教学目标1、认知目标：通过本节课的活动，使学生了解赞美别人在人际交往中的重要影响。 2、情感目标：能善于发现他人的优点，赞美他人，悦纳自己。 3、解决问題目标：掌握赞美别入的方法和技巧，体会愉悦的情感。 教学重难点教学重点：学会发现别人的优点，掌握赞美别人的方法和技巧。 教学难点：学会用真诚、积极的态度赞美他人。教学方法 激趣导入、情景教学、活动体验、交流汇报、思考感悟 教学过程教学过程（一）...(教案全文约960字) 七、心理健康 学会赞美_第一课时_蔡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:28:52　 视频时长：00:40:10

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