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  3. 第五单元 两小儿辩日_胡老师_三等奖

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Tag: 两小儿辩日 大单元教学设计之两小儿辩日
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    学情分析《两小儿辩日》是一则极具教育意义的寓言故事，选自《列子·汤问》。叙述了古时候，两个小孩凭着自己的知觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断。这个故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限、知识无穷、学无止境。教学工具1课前通过问卷星对学生的学情进行调查，了解到学生已有的知识储备和生活经验。《两小儿辩日》是小学阶段的第四篇文言文,通过之前的学习，学生对文言文学习的方法有了一定的积累,学生对太阳很熟悉。早上、中午太阳的样子学生都看到过,早上、中午太阳给人的感觉学生们也都有所感受,所以本篇文章虽然是古文，但对学生来说却很贴近生活。2.学生现有的能力点的分析。六年级的学生，已具备了一定的自学能力，有一定的朗读能力、思维能力、分析问题的能力，对于课文内容的理解与分析，教师可少讲，着重让学生在朗读、讨论中体会归纳，这样可多给学生提供一些自学机会，以培养他们的思维能力及分析问题的能力。教学资源将下载的音乐插入希沃课件中。采用WORD文档制作作业单。教学目标一、教学目标1．了解孔子、正...(教案全文约1083字) 第五单元 两小儿辩日_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:21:49　 视频时长：00:14:26

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