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Tag: 两小儿辩日 大单元教学设计之两小儿辩日
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    学情分析 《两小儿辩日》是统编版六年级语文上册第五单元《文言文二则》中一篇文言文课文，选自《列子.汤问》，是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。全文篇幅短小，故事简单，构思却颇具匠心。开头以无名小儿与“圣人”孔子对举，其地位和学问的对比本应高下立现，但作者通过一个“辩”字为后文制造了悬念。文章随后以人物对话的方式，讲述了两小儿各自的观点和依据，紧扣“辩”字，有观点，有事实依据，增强了辩论性。随着两小儿对话的结束，孔子“不能决”，将开头处的悬念一笔击破，结尾有无尽余味。 教学工具 六年级孩子已有相当扎实的文字阅读能力，对文言文有了初步的认识，思维敏捷，语言表述能力强，具备自我感知与领悟能力。学生合作学习意识已得到强化，独立表述，独立感悟欲望...(教案全文约2126字) 两小儿辩日__肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:06:14　 视频时长：30:00

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