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Tag: 24 风娃娃
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    学情分析   《风娃娃》这篇课文是部编版二年级上课册第24课的课文，是一篇浅显易懂、趣味盎然的童话故事。文中风娃娃“吹动风车”“吹动帆船”这两件事是详写，都是按照风娃娃来到哪里，看到什么，怎么做，结果怎样的顺序来写的。风娃娃“吹跑衣服”“折断小树”是略写，其后的一个省略号也点明了风娃娃可能还帮了其他倒忙，留给学生想象空间。本文是继《纸船和风筝》后又一篇全文不注音的课文，要鼓励学生运用已掌握的多种方法自主识字。在进行教学时，以第一件事为例，引导学生自学第二件事并发现文章结构，自然过渡探寻结构的奥秘，为学习另外两件略学事件搭建桥梁。    教学工具  本班共有学生50名，经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过多种方式培养阅读课外书的兴趣，扩大了识字量（大部分同学），丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，在学习新课时将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现，探究，...(教案全文约3276字) 24 风娃娃_胡老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:22:36　 视频时长：36:20

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