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    学情分析  《风娃娃》是统编教材小学语文二年级上册的的最后一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们通过讨论、思考明白：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。本文紧紧围绕本组“怎样看问题、想问题”这个专题，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。 教学工具 我班学生大多数活泼大胆且独立，他们对童话故事特别感兴趣，绝大多数的学生识字速度较快，识字扎实有效，但在语言表达能力上还有待提高，感情的朗读上还有待提高。教学资源教学目标　（1）认识12个生字。会写8个字。 　（2）正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 　（3）懂得“做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是对别人真的有用”的道理。教学重难点重点：引导学生通过词句的理解，体会风娃娃的好心和傻气。难点：懂得“做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是对别人真的有用”的道理。教学方法教学过程风娃娃风娃娃第二课时衡山景贤小学欧明哲 &...(教案全文约2396字) 课文2 24 风娃娃_第2课时_欧老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:16:05　 视频时长：00:11:51

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