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    学情分析《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元“相处”单元里第24课的一篇课文。课文讲述的是可爱的风娃娃带着帮助人们的美好愿望，来到田野，来到河边，用它的大力气帮人们后，人们感谢他，它心情很高兴，它又用它的大力气去帮助人们，人们却责备它，它很委屈，最后妈妈点拨提醒他的一个故事。 教学工具    童话是低段孩子喜爱的一种文体。二年级的学生通过一年多的学习，已经具备初步的自主学习的能力，能读懂浅显的故事，并能有自己的想法和感受。因此对于这篇课文的学习孩子们还是有很大的兴趣的。只是在对于抽象性词语的理解和故事背后所蕴含的道理的理解还有一定的难度，需要老师进行一定的点拨。 教学资源教学目标1、认识13个生字。 2、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学重难点教学重点： 流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 教学难点： 懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学方法风娃娃    好事：吹风车、吹帆船 好心办坏事：吹风...(教案全文约1297字) 课文2 24 风娃娃_第一课时_胡老师_胡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 01:57:55　 视频时长：00:34:48

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