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    学情分析二年级的孩子识字量有限，但是也还有一定的识字量，本文篇幅比较长，要想把文章读通、读对，并不是容易的事。所以课堂上要注重学习方法的指导，做到以学生为主体，让学生真正成为学习的主人。此时的孩子们有那么一点点辨别好坏的能力，所以这时候我们老师要正确引导，让孩子学着去辨别是非。教学工具ppt课件教学资源教学目标1、认识“抽、续”等12个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，体会不同角色的语气，感悟课文内容。3、了解风娃娃做的好事，体会她的好心和“宝气”。教学重难点读准字音、认清字形、正确、有感情地朗读课文。教学方法引导法、情景感染法、自主探究法教学过程第二课时一、听声音猜谜语导入课文1、老师点击课件，让学生听听这是什么声音？2、出示谜语：云儿见他让路，花儿见他点头。猜猜这是什么？（风）3、猜一猜，你都知道风能做哪些对人们有意义的事情？你喜欢什么时候的风？4、你们真聪明。这节课就让我们一起和风娃娃交朋友吧。二、出示自学提示1、用自己喜欢的方式读课文。想一想，你心中的风娃娃都能做哪些事呢？你觉得她哪些事做得好？哪些事做得不好呢？2、想一想：风是怎么形成的？3、找一找：风对人们有哪些作用...(教案全文约590字) 课文2 24 风娃娃_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:26:27　 视频时长：00:45:06

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