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    学情分析《风娃娃》写了风娃娃在妈妈的鼓励下帮助人们做事情，并在这个过程中得到教训和成长的故事。这是一篇全文不注音的课文，本节课旨在让孩子们通过朗读体会风娃娃给大家带来的快乐，引导学生借助图片和关键词讲故事，落实本课的教学重点，同时落实本单元的教学重点。教学工具二年级学生已认识不少汉字，但学生自主阅读一篇不注音的课文还是有困难的。教学中，教师要鼓励学生猜认汉字，并与同伴交流猜字方法，从而在具体的语言环境中认识汉字，让学生结合图片和课文内容提示的关键词以及自己的学习生活实际来交流自己对故事的理解，增加课堂趣味性。教学资源       一体机、展台、多媒体课件、板书贴纸、纸风车、装颜料水的杯子、船工们喊着劳动号子拉船的视频、书写单、风娃娃形象图教学目标知识与能力目标：1、通过预习、自由默读课文、同桌互读、全班齐读等朗读方式，让学生能做到正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过“加一加”、“换一换”、联系生活实际等方法认识“抽、使、劲”等生字3、通过用水杯演示、创设情境等方式让学生认识并理解“断断续续、使劲”等词语的意思，会写“秧、苗“...(教案全文约2392字) 24 风娃娃_杨老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 09:16:30　 视频时长：43:32

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