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Tag: 4 万以内的加法和减法（二）解决问题
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    学情分析    万以内的加法和减法（二）例4解决问题是人教版小学数学三年级上册第四单元的内容。在二年级下册，学生已经学过近似数，初步理解体会准确数和近似数的含义，能将一个数估成整十、整百、整千。在本册的第二单元“万以内的加法和减法（一）”，学生已经能够使用估算解决实际问题，知道估算到十位更加准确。本单元前6个课时，学生已经掌握了三位数加、减三位数的笔算。在此基础上，本节课教学根据实际问题灵活选择计算策略解决问题。教学工具    在之前的学习中，学生已经初步具备了估算的意识，能将一个数估成整百、整千和几百几十、几千几百等，教学是要引导学生经历用估算方法解决问题的过程，感受估算的必要性，进一步学生的估算意识和能力。教学资源大单元教学设计说明   根据《标准（2011）》的要求，笔算加、减法限定于三位数加、减三位数，万以内的加法和减法（二）学习整数加、减法的最后一个阶段。通过这部分内容的学习，一方面，使学生基本掌握整数加、减法的计算法则，能熟练地进行计算，并能通过迁移解决更多位数的加...(教案全文约2158字) 4万以内的加法和减法（二）_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:04:42　 视频时长：39:34

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