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    学情分析    教材在二年级上册安排了100以内的加法和减法,学生初步理解了笔算加减法的基本方法;在二年级下册安排了万以内数的认识, 学生初步理解并掌握了万以内数的意义,读写方法和比较大小;在三年级上册第二单元安排了《万以内的加法和减法(一)》,学生已经能够笔算几百几十加、减几百几十。本单元教学三位数加减三位数的笔算及根据实际问题灵活选择计算策略解决问题。根据《标准2011》的要求,笔算加减法限定于三位数加减三位数,这一单元是学习整数加减法的最后一个阶段,通过这部分内容的学习,一方面,使学生基本掌握整数加减法的计算法则,能熟练的进行计算,并能通过迁移解决更多位数的加减法计算,另一方面,为进一步学习小数加减法和多位数乘除法打下基础。   例1和例2安排了三个计算题目,层层递进,教学三位数加法。例1教学不进位的加法,通过“想一想”强调竖式的书写格式“相同数位对齐”,其中蕴含的算理是“相同计数单位的个数相加”,通过小精灵提问“从哪一位加起”提示要注意计算的顺序。例2教学一次进位的加法,271+31是十位上相加满十...(教案全文约1489字) 4 万以内的加法和减法(二) 万以内的加法:三位数的加法_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:05:52  视频时长:00:13:57