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  3. 4 万以内的加法和减法（二） 1.加法_第一课时_周老师_三等奖

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Tag: 加法 加法运算定律 八 10以内的加法和减法 万以内的加法和减法 有理数的加法
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    学情分析学生已经学习了万以内的加法和减法（一），对两位数加减两位数、几百几十加减几百几十的计算方法掌握较好，但也有个别学生在计算过程中有一定的困难，在本堂课教学中要多关注学困生的学习情况与状态，引导学生把新旧知识相结合，利用知识迁移的方法，以学生自主探究三位数的不进位加法计算算理为主进行教学。教学工具ppt、小影视频教学资源教学目标知识与技能：    1、引导学生理解不连续进位加法的算理，学会三位数加两位数或三位数的不进位加法和不连续进位加法的计算方法。    2、学生能熟练计算三位数加三位数的不连续进位加法，能正确列竖式计算。过程与方法：    经历三位数加两、三位数计算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。情感态度与价值观：    给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，增强合作意识，使学生树立自信心。教学重难点重点：    掌握三位数加两、三位数的不进位加...(教案全文约862字) 4 万以内的加法和减法（二） 1.加法_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:07:36　 视频时长：00:42:38

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